教育者为了使音乐欣赏活动更能贴近学前儿童的生活，更多的满足学前儿童心理发展需要，可以组织和设计（）的游戏化音乐欣赏活动。

儿歌《丢手绢》较适宜组织（）活动。

在课堂教学中，不应该从幼儿的兴趣、能力和需要出发，不用遵循幼儿的生理、心理及审美认知规律。

器乐演奏类是以（）为骨架，（）为目的而进行的一种器乐练习。

在打击乐教学中，开展分组教学活动应按照乐器的材质进行分组，以下选项中尽量不要同时使用的乐器是（）。

以下什么教学方法符合试听结合法？（）

在学前儿童音乐教育中，音乐欣赏不是学前儿童音乐活动的重要组成部分。

随乐演奏有助于进一步把握音乐的性质和结构，起到更好地欣赏音乐的目的。

活动设计原则中主动性原则包含自主性、独立性、能动性、（）。

本土化课程的开发可以结合（）。