试述幼儿园游戏活动中提供游戏资源应注意的问题。

从幼儿园课程目标的表述取向看，“迁移“猜娃娃”游戏的经验，尝试新游戏的玩法。”属于哪种目标？（）

国家层面的课程计划通常以什么形式存在？（）

幼儿园正规课程中的教育语言、教师的期望与态度及其行为心理属于（）隐性课程。

园本课程的开发包括两个层面：一是课程的园本化，二是（）。

小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（）。

以“讲一遍内容——幼儿重复——提一些问题——做一次小结”作为课程实施过程的幼儿园课程模式是（）。

幼儿园园所建筑风格、方位、规模、新旧、装饰等属于（）隐性课程。

幼儿园课程内容的类型主要可以根据（）进行划分。

蒙台梭利认为儿童的记忆里就好像一块海绵，海绵的特质是不加区别的吸收任何东西，并且无法通过挤压使其恢复，并称之为（）。