名词解释课程评价
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1.名词解释课程实施
2.名词解释课程内容
3.名词解释课程目标
4.名词解释隐性课程
5.名词解释显性课程
6.名词解释幼儿园课程
7.名词解释课程
8.多项选择题在区域活动中,教师用各种材料来布置不同的活动区,布置时要注意()。
A.儿童自理问
B.心理气氛问题
C.规则问题
D.安全问题
9.多项选择题区域活动的教育原则有()。
A.自主性原则
B.探索性原则
C.多样性原则
D.层进性原则
10.多项选择题单元主题活动的特点是()。
A.课程内容综合性
B.课程实施途径的多样性
C.教学方法的活动性
D.教学过程的操作性
最新试题
上述案例中“闽南茶俗”的主题来源是什么?
题型:问答题
幼儿园课程理念应充分渗透到课程方案每个部分中,同时贯彻落实到课程实施的全过程和每个教育活动过程中,这体现了幼儿园课程评价的()。
题型:单项选择题
课程精细化管理是对幼儿园发展目标分解、细化并落实的过程,能够使管理责任具体化、明确化,从而加快高质量精品幼儿园的塑造。
题型:判断题
幼儿园课程内容的类型主要可以根据()进行划分。
题型:多项选择题
蒙台梭利认为儿童的记忆里就好像一块海绵,海绵的特质是不加区别的吸收任何东西,并且无法通过挤压使其恢复,并称之为()。
题型:单项选择题
实现高瞻课程主动学习的核心内容是()。
题型:单项选择题
小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性,不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环,同时避免断裂或落空,这体现了制定幼儿园课程计划的()。
题型:单项选择题
结合案例分析教师确定这一主题时考虑的因素。
题型:问答题
幼儿园正规课程中的教育语言、教师的期望与态度及其行为心理属于()隐性课程。
题型:单项选择题
试述幼儿园游戏活动中提供游戏资源应注意的问题。
题型:问答题