幼儿园课程内容评价主要从（）进行评价。

单元教学法是由哪位教育家提出的？（）

国家层面的课程计划通常以什么形式存在？（）

实现高瞻课程主动学习的核心内容是（）。

根据幼儿学习环境评价量表，师幼互动不足的标准包括（）。

小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（）。

幼儿园正规课程中的教育语言、教师的期望与态度及其行为心理属于（）隐性课程。

以“讲一遍内容——幼儿重复——提一些问题——做一次小结”作为课程实施过程的幼儿园课程模式是（）。

蒙台梭利认为儿童的记忆里就好像一块海绵，海绵的特质是不加区别的吸收任何东西，并且无法通过挤压使其恢复，并称之为（）。

从幼儿园课程目标的表述取向看，“迁移“猜娃娃”游戏的经验，尝试新游戏的玩法。”属于哪种目标？（）