教学的（）值主导教学培养人才方向和依据。

如果要对一年前确定的发展目标作出任何修改，即马上修改无需说明情况。

培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。

加快发展（）是广大社会成员不断丰富和更新知识的迫切需要。

教学方法的实质可从哪些方面理解？（）

（）是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学”。

教育目的的主张有哪些派别？（）

教学模式国外有哪几种分类？（）

教育学是在人类教育活动进行了相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的。

（）认为教学有两个或两个以上的本质。