教育功能基本上可分为两类即：社会功能和（）。

根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。

1985年教育业面临的基本矛盾是什么？

（）提出了发现学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，以培养学的创造性思维能力为目的的方法。

简述教育评价系统改革取得的基本成就。

社会学习心理理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是（）。

基础教育的突出特点是具有基础性、（）、普及性。

泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念。

价值澄清理论包括四个基本要素，即关注生活、接受现实、启发思考和（）。

（）是指学校对学生所产生的教学影响程度。