游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。

幼儿班级生活管理要以教师的发展为出发点。

进餐、睡眠和盥洗等是（）。

托儿所是农村发展学前教育的重要形式。

角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。

一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：30。

在幼儿园中，“模块型”的座位安排适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者。

专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。

从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学前教育的目的具有（）和（）。

学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。