判断题游戏与儿童的知识增长没有关系。（）
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1.判断题游戏能促进儿童身体生长发育。（）
2.判断题0-2岁是感知运动游戏的重要阶段。（）
5.单项选择题游戏有利于提高儿童体能，是因为儿童游戏富含符合（）发展规律的或，是锻炼儿童的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。
A.生理
B.智力
C.认知
D.心理
6.单项选择题教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展，这属于（）介入策略。
A.平行式
B.水平式
C.垂直式
D.交叉式
7.单项选择题下列属于儿童游戏的特点的是（）。
A.游戏是自愿、自主的
B.游戏是无规则的
C.游戏是虚假的
D.游戏是能够体验的
8.多项选择题教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，主要表现在：（）。
A.教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥
B.不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用
C.在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响
D.教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低
9.多项选择题游戏与课程的整合中需要避免的误区有（）。
A.游戏与课程相分离
B.以教学游戏替代创造性游戏
C.将游戏标签化
D.不能把握自发性与教育性之间的张力
10.判断题游戏是一种消极的情感交往方式。（）
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音乐游戏的组织与指导原则是（）主体，教师引导原则。
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