A.为幼儿提供丰富、健康的饮食
B.保证幼儿每天睡10~11小时。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少
C.注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势
D.每年为幼儿进行健康检查
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A.男孩身高：94.9~111.7厘米，女孩身高：94.1~111.3厘米
B.男孩身高：100.7~119.2厘米，女孩身高：99.9~118.9厘米
C.男孩身高：106.1~125.8厘米，女孩身高：104.9~125.4厘米
A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
B.能双脚灵活交替上下楼梯。
C.能身体平稳地双脚连续向前跳。
D.分散跑时能躲避他人的碰撞。
E.能双手向上抛球。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
A.能行走1公里左右（途中可适当停歇）。
B.能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）。
C.能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。
A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
B.能随着活动的需要转换情绪和注意。
C.有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。
D.换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
B.具有一定的力量和耐力
C.具有一定的平衡和协调能力
D.手的动作灵活协调
最新试题
教师可根据（）和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
幼儿乘车、乘电梯时成人要（）
和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他（）地说出故事的大致内容。
5-6岁幼儿能（）遵守基本的安全规则和交通规则。
为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料大小材质要符合要求，以免造成（）、铅中毒等伤害。
当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的（），体会通过阅读获取信息的乐趣。
教师应帮助幼儿学会恰当（）情绪。
老师应为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择（）材料开展活动。
满足幼儿生长发育的需要，成人应为幼儿提供（）
向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见（），让他知道其可代表具体事物。