将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的...

单项选择题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。

A.艾斯纳
B.吕凯
C.罗恩菲尔德
D.里德

1.单项选择题当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法，分为形象思维、技巧运作和（）三个环节。

A.欣赏评价
B.装饰美化
C.传达内心活动
D.游戏练习活动

2.单项选择题引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色，并选用多种颜色作画，是（）岁儿童绘画教育目标之一。

A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6

3.单项选择题造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）。

A.绘画
B.雕塑
C.工艺美术
D.建筑艺术

4.单项选择题据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。

A.内向型
B.外向型
C.视觉型
D.触觉型

5.单项选择题在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。

A.表象的变形
B.表象的分解
C.表象的组合
D.表象的添加

6.单项选择题能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。

A.审美兴趣
B.审美感知
C.审美情感
D.审美创造

7.单项选择题在我国新式学校美术教育产生于（）。

A.20世纪初期
B.20世纪中叶
C.19世纪末期
D.19世纪中叶

8.单项选择题儿童画画时倾向于（）地表现事物。

A.客观
B.主观
C.具体
D.准确

9.填空题学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。

10.填空题美术主要包括绘画、雕塑、（）、建筑艺术等类型。