A.带领学生参观美术馆.博物馆,调查美术对象
B.给学生放古代音乐引发兴趣
C.让学生临摹《清明上河图》一角,体会中国画魅力
D.使用不同的毛笔、宣纸,体验不同的艺术效果
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A.写实的
B.夸张的
C.变形的
D.曲折达意的
A.教育学生有人文主义精神
B.中日两国人民友好关系的发展
C.培养学生尊重世界多元文化的意识
D.培养学生的审美情操
A.教学目标方向偏差
B.教学重点设置错误
C.教学方法安排失误
D.作业安排有问题
A.练习法
B.提问法
C.竞赛法
D.情境法
素描一般有三大面五大调,下图所指出的是五大调中的()。
A.高光
B.中间调子
C.明暗交界线
D.反光
A.定性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.绝对评价
A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.理论与实践
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法
A.新课改要求下,课堂不应使用讲授法这一教学方法
B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合
C.教学方法的综合即教学策略
D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法
最新试题
李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法,找出教学差异。李老师的教学反思方法属于()。
《普通高中美术课程标准(实验)》中关于“书法·篆刻”模块的学习要求,学生能够识别()以上的书体。
根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程基本理念,冯老师在《走进抽象艺术》一课中,播放抽象主义的乐曲和视频,这种方式是为了()。
“白毛浮绿水,红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于()。
王老师根据教学目标的要求,在关于“工艺”模块教学的课程上,要求学生()。
以下不适合作为高中“设计·工艺”模块学习系列评价要点的是()。
崔老师在上《走进抽象艺术》一课时,提前布置收集相关资料,课上组织大家进行分组讨论,并提出一些有引导性的问题,让大家交流探寻答案,鼓励小组发言,最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?()
《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是()。
普通高中美术课程能让学生得到在其他学科中难以收获的各种体验,主要是因为创作与()为一体的学习活动,对发挥个性、激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。
版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式,制版的材料和方式有多种。依据印刷方式,最常见的类型是()。