多项选择题下列属于短时记忆的特点有()

A.时间很短
B.容量有限
C.意识清晰
D.操作性强


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1.多项选择题学者布鲁纳强调发现学习,下面相关的说法正确的有()

A.认为学生是被动的,消极的知识接受者
B.认为教师的作用是提供现成的知识
C.强调直觉思维在学生学习上重要性
D.认为好奇心是“学生内部动机的原型”

2.多项选择题下列属于壬子癸丑学制的内容有()

A.男女同校
B.废止读经
C.将学堂改为学校
D.男女平等

3.多项选择题智力的个体差异性主要体现在()

A.发展水平
B.发展类型
C.发展早晚
D.各民族的发展差异

4.多项选择题对于教师来说,了解和掌握学生学习动机的类型和特点,有利于进行有效的教学。下列选项中可用于激发学生学习动机的有()

A.创设问题情境,实施启发式教学
B.根据作业难度,恰当控制动机水平
C.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩
D.正确指导结果归因,促使学生继续努力

6.多项选择题很多研究表明,教给学生元认知策略能提高成绩。教师提升学生元认知策略水平的做法正确的()

A.引导学生认识元认知的重要作用
B.丰富学生的认知知识和体验
C.采用一定的方法训练学生的元认知
D.创设练习和反馈的机会

9.多项选择题对信息时代学校教育特点概括正确的有()

A.教师即促进者、向导、顾问
B.教师即知识源
C.课程为本的学习
D.开放的、灵活的、即时的学习

10.多项选择题作业布置与批改的说法正确的是()

A.作业的内容要符合课标和教科书的要求
B.作业的分量要适中,要尽量简单
C.布置作业要向学生提出明确要求
D.布置作业要规定完成所需时间

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美国理学家威特全将人的认知方式分为依存性和场独立性两种,下列描述合理的是()

题型:多项选择题

某日,徐老师与居住在同一小区的邻居因为小事发生了口角。事后邻居们纷纷在背后议论:“小徐是一个老师,怎么能和邻居发生冲突争吵呢!”案例主要反映了教师角色中()

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给予奖励时,首先要选择恰当的奖励物,其次,选择可以得到奖励的道德行为,强调外部奖励。

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测验是学生认知学习评价的重要手段,关于测验的效度和信度,下列说法错误的是()

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下列属于壬子癸丑学制的内容有()

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每一种性格类型的人在学习上的表现存在很大的差异,这就要求教师要根据学生的性格差异采取相应的教育对策,因材施教,下列例子中,教师的做法恰当的是()

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阅读心理学家提出阅读可采用“SQ3R”的方法,这里“S”是指浏览全文,略知文章大意,“Q”指提出疑难问题,3R 中的第一个“R”要带着问题阅读课文,第二个“R”指对重要文段进行诵读,最后一个“R”指回顾或复述课文。学生可用这套方法(或规则)进行阅读,改进自己的阅读,提高阅读效果。根据加涅的学习结果分类,这属于()

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课堂纪律发展的阶段包括:反抗行为阶段,自我服务行为阶段,人际纪律阶段和他人约束阶段。

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