（）不属于培训需求调查可采用的方法。

单项选择题（）不属于培训需求调查可采用的方法。

A.头脑风暴法
B.情景模拟法
C.关键事件法
D.绩效分析法

1.单项选择题根据任务重要性-水平组合与培训重要性的关系图，当任务重要性较低且任务水平较高时，应采取（）。

A.选择培训
B.重点培训
C.及时培训
D.暂缓培训

2.单项选择题对于培训需求分析的三个层面，通常（）。

A.任务分析先于人员分析进行
B.人员分析先于组织分析进行
C.组织分析和任务分析同时进行
D.任务分析和人员分析同时进行

3.单项选择题进行培训需求调查时，针对员工个人关于培训方式的调查应采用（）。

A.访谈法
B.小组讨论法
C.问卷法
D.测验法

4.判断题岗位位说明书不是对岗位的总体目标、职责范围、权限、工作联系及任职资格等职位信息做出明确规定的人力资源管理文件。

5.判断题岗位体系是人力资源管理体系的过程。

6.判断题岗位层级：是组织管理的纵向分布。

7.判断题编写岗位说明书的流程为：确定岗位说明书格式，逐项进行职责描述，小组讨论，反馈和确认。

8.判断题能力类要素指的是岗位所需要的核心的、稳定的、对工作绩效起关键作用的能力，是一个人出色完成本岗位工作应该具备的能力。

9.判断题态度品质类要素指的是该岗位所需要的个人特质，是一个人出色完成本岗位工作的内在品质与动机。

10.判断题态度品质类要素指的是岗位所需要的核心的、稳定的、对工作绩效起关键作用的能力，是一个人出色完成本岗位工作应该具备的能力。