单项选择题丽丽画画给老师看,但是老师正在忙没有看,于是丽丽把画中的花朵涂黑了。老师忙完再看的时候,询问丽丽为什么把花朵涂黑?丽丽说:“花朵伤心了,不让看了!”这体现了幼儿想象的()特点

A.想象目的性不明确
B.主题不稳定
C.内容零散,无系统性
D.想象过程受到情绪和兴趣影响


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2.单项选择题不属于皮亚杰提出的儿童自我中心言语的是()

A.重复
B.独白
C.强调
D.集体独白

3.单项选择题针对幼儿有挑食的现象,教师应该积极引导而不是强迫幼儿吃,这体现了()的原则。

A.促进儿童全面发展
B.尊重儿童的人格尊严和合法权益
C.面向全体,重视个别差异
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源

5.单项选择题有的幼儿观察能力好,有的幼儿记忆能力好,这体现了个体身心发展的()

A.阶段性
B.互补性
C.不平衡性
D.个体差异性

6.单项选择题福禄贝尔认为儿童有四种本能,其中最重要的是()

A.艺术的本能
B.认识的本能
C.活动的本能
D.批评研讨

7.单项选择题陈鹤琴“活教育”的教学过程分为四个步骤,其中第三步是()

A.阅读参考
B.发表创作
C.实验观察
D.批评研讨

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对于幼儿室内环境要求错误的是()

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体操编排要求,()幼儿动作衔接加快,并表现出一定力度,适当增加小肌肉群动作。

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在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中,教师带领幼儿学习优美的语句后,很容易的就引导幼儿感受母爱伟大,体现了教学过程中()规律。

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两个幼儿各自在玩自己的玩具,一个在玩洋娃娃,一个在玩小汽车,互相不理睬对方在玩什么,这类游戏属于()。

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下列教师的行为违背了教师职业行为准则中的“遵循幼教规律”的是()。

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下列传染病与其传播途径的对应关系,正确的有()。

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诱导幼儿进入活动,并帮助幼儿形容活动是教师()的作用

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教师的下列做法中,不利于幼儿养成文明的语言习惯的是()。

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老师开展科学活动“认识小蝌蚪”说:“老师准备好了盆,盆里有小蝌蚪,大家观察一下小蝌蚪长什么样子?”老师要求小朋友去看,看的时候要认真仔细,还要牢牢记住他们的特征。这种导入方式属于()。

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幼儿出现高热、咽痛、烦躁不安、流涎、厌食、呕吐,吞咽困难、精神萎靡、全身不适、不愿进食和惊厥等症状,可能患有()。

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