A.给予警告
B.限制从事某一类别的服务
C.终止认证
D.以上都包括
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A.5个
B.8个
C.9个
D.10个
A.拒绝家长的邀请,因为这项教学不属于行为分析范畴。
B.建议家长自己教授,行为分析服务应该用来教授哪些困难技能。
C.拒绝家长的要求,行为干预计划不可以任意更改。
D.接受这位家长的要求,尊重家庭的文化习俗,为儿童设置个别化的识字教学计划
A.这个行为分析师非常负责任,因为这个个案的状况以及超出了他的胜任力。
B.这个行为分析师可以接这个个案,因为缄默症也可以通过行为分析进行干预。
C.这个行为分析师可以接这个个案,因为行为分析师可以一边学习一边干预。
D.这个行为分析师可以接这个个案,因为目前已经有关于缄默症的干预研究,可以借鉴文献设计干预方案。
A.不伤害
B.真诚
C.造福他人
D.追求卓越
A.什么是正确的该做的事?什么是值得做的事?何谓一个好的行为分析师?
B.什么是正确的该做的事?什么是不值得做的事?何谓一个好的行为分析师?
C.什么是做好事?什么是做道德的事?何谓一个好的教育者?
D.什么是做该做的事?什么是合乎道义的事?何谓一个好的人?
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以下哪个行为最可能用事件记录来测量?()
以下哪个是非制约刺激(US)—非制约反应(UR)的关系?()
你使用瞬间时间取样的方式来测量个案来回晃动身体的刻板行为。每一个时距3分钟长。在你记录完第9个时距后的第1分钟,你接了一个1分钟的电话。挂完电话后,第10个时距还剩1分钟。你对记录的数据应该如何处理?()
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