A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法
你可能感兴趣的试题
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.广延性
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
A.教育全民化
B.教育终身化
C.教育多元化
D.教育民主化
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
A.施瓦布
B.布鲁纳
C.博比特
D.泰勒
A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.特朗普制
A.班主任是学生全面发展教育的实施者
B.班主任是班级活动的管理者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任是班级普通的一员
A.尝试教学模式
B.情境教学模式
C.自学辅导教学模式
D.六因素单元教学模式
最新试题
在学习20以内的退位减法时,数学老师要求学生不仅能准确计算结果,还能够学会“用十减”、“减十加补”等两种以上的计算方式。这属于教育目标中的()。
《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的教育专著,下列不属于其教育思想的是()。
中医有“望、闻、问、切”之说,部分中医能够根据病人面相推测病人的病灶所在,这说明思维具有()。
小七这次期末考试的数学成绩很不理想,感觉太丢人,都不好意思回家。这种情感属于()。
为了提高学生的成绩,邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课,仔细研究每一堂课的内容,认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在()。
小明填写古诗词的时候,明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来,他很迷惑,为什么会遗忘呢?小明遗忘的原因可能是()。
课间的时候,小梅的铅笔盒掉到地上,正巧被打闹的同学不慎踩到,尽管同学已经向他道歉,但小梅还是伤心的哭起来,怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于()。
《三字经》是我国古代的经典启蒙教材,直至今日,我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有()。
午饭前偷偷吃了零食的果果现在一点都不饿,看着妈妈做的午饭他犯难了,既不想吃也不想被妈妈训斥。这种心理冲突是()。
在中世纪的西欧,大学开设的基础课程主要是“文科七艺”,“七艺”又分为“三科”和“四艺”,“三科”是分别是语法、修辞和逻辑;“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分,“七艺”应属于()。