单项选择题为了帮助学生更深刻地认识“对称轴图形的特征”，齐老师向学生展示蝴蝶标本图，及字母“Y”、“W”图等。学生通过上述日常生活所见的对称轴图形，掌握了对称轴图形的特征，上述案例说明（）。
A.学生学习是以直接经验为主
B.学生是无法掌握间接经验的
C.学生学习间接经验要以直接经验为基础
D.学生学习直接经验要以间接经验为基础
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1.单项选择题在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是（）。
A.相对评价
B.绝对评价
C.总结性评价
D.形成性评价
2.单项选择题关于直观性原则表述不正确的是（）。
A.教学直观包括语言直观、实物直观、模象直观
B.教学中较多选用现代化教学手段
C.直观是一种教学手段，不是教学目的
D.直观不应该与讲解相结合
3.单项选择题教授《新型玻璃》时，为了丰富学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习法
4.单项选择题“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
5.单项选择题下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
6.单项选择题“有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者ト，偻者绩，跋者纺。”这体现的教学原则是（）。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则
7.单项选择题新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（）。
A.选拔
B.评优
C.发展
D.检査
8.单项选择题教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。
A.直接性、引导性和简捷性
B.直接性、被动性和简捷性
C.间接性、被动性和简捷性
D.间接性、引导性和简捷性
9.单项选择题教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
10.单项选择题本身的特点和学生智力发展的规律，按照学生认识活动的顺序进行教学，由浅入深的教学原则是（）。
A.直观性与理论思维相结合原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.统一要求与因材施教原则
