学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2019.05.31)

来源：考试资料网

1.判断题儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

2.问答题简述幼儿拼图的基本形式

参考答案：指数学教学活动所要达到的具体的教育效果。包括幼儿学习的内容要求及幼儿行为的养成要求两个方面。活动目标应是具体且可操作的

3 幼儿数学教育活动的方法个别包括（）

4.问答题简述空间概念的特点。

参考答案：空间是客观物质存在的形式。任何物体都存在于一定的空间之中，并且和周围的其它物体存在着空间上的相互位置关系，也就是空间方位...

5.判断题小班学习概括物体（图形）的两个特征。

6 “数学是一种普遍的符号语言——它与事物的描述无关而只涉及对关系的一般表达”。这是谁说的（）

7.判断题游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。

8.判断题3.4岁幼儿可以按数取出10以内的实物。

9.判断题幼儿认识平面图形的顺序是：圆形、正方形、三角形等。

10.填空题幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。

参考答案：活动区中的数学教育