结课有利于解决教学、教研的问题。

教研活动从研究思路来说，需要课堂教学、（）与教育科研三结合。

简述磨课的方案。

教研活动从研究思路来说，需要课堂教学（）三结合。

（）是对教研思路与教研规律的反映，是教研活动的指南。

说课稿的撰写在性质方面，应是“备课研究文章”的性质。

教研活动的作用，主要体现在活动的（）当中。

教研活动选课的管理需要对主讲教师的选课态度和（）进行评价。

（）是教师思想、业务水平和教学能力的集中反映，是学生掌握系统知识的关键。

简述后续研究的作用。