师德的民主评价包括（）等方面。

建立教师身心健康管理制度包括（）

真正的工匠精神应该是（）三者的统一。

青年教师在开展教科研活动中，应向（）的教科研骨干、专家学习，把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。

师德培训做到全员参与，全面提高，全员指的是（）

发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。

树立道德榜样，提高道德意识，促进社会道德人格的形成，提升道德文明，是现代社会（）的目的。

知行合一能够激发人们的（）

青年教师参与教科研活动不仅需要进行（）、（），应该自觉遵守基本（），维护（）

工匠精神是依附于工匠而存在的一种精神现象或特有品质，是伴随着工匠的成长逐步培育起来的，这一过程可以划分为三个阶段（）