A.宪法意识
B.法律意识
C.法制观念
D.责任意识
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A.教育需求
B.学生身心特点
C.儿童立场
D.学生生活
A.团结合作
B.国家安全
C.国际合作
D.跨文化
A.和谐社会
B.和谐国家
C.和谐家庭
D.和谐法治
A.生态意识
B.生态道德
C.良好习惯
D.行为准则
A.民族意志
B.社会主义核心价值观
C.正确的世界观
D.积极人生观
A.良好的自理能力
B.良好的意志品质
C.良好的行为习惯
D.良好的道德品质
A.有理想、有道德、有文化、有纪律
B.有信念、有纪律、有品行、有作为
C.有信仰、有思想、有尊严、有担当
D.有才华、有人品、有道德、有责任
A.家乡文化
B.地域特点
C.历史文化
D.中华优秀传统文化
A.安全教育
B.能力教育
C.情感教育
D.知识教育
A.传统文化教育
B.诚信教育
C.友善教育
D.社会关爱教育
最新试题
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
班级活动不利于发展学生的个性。
班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。
个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。
班级舆论具有评价作用、同化作用、激励作用和监督作用。
学校组织开展“喜迎十九大”的演讲比赛,初三(1)班的班主任李老师,非常善于写演讲稿,在写作方面给予了各个班级积极有用的指导,受到了同事们的连连称赞。这说明李老师具有()。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
某中学老师在双休日、国家法定节假日期间面向中小学生办班收费补课,招收的学生主要是自己班级内学生和亲戚朋友家的小孩,此教师的做法违背教师职业道德规范的()。
程老师经常利用课余时间给班上的后进生补习,这些学生的家长觉得程老师很辛苦,便给程老师送了些营养品,程老师觉得没什么,也就都收下了家长的礼物。程老师的行为违背了()。
下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。