柯达伊对音乐教育领域的贡献主要分为音乐创作、（）和音乐教育。

在课堂教学中，不应该从幼儿的兴趣、能力和需要出发，不用遵循幼儿的生理、心理及审美认知规律。

在幼儿阶段，受他们专注力以及身体发育等原因的影响，最好的欣赏音乐的方式是（）。

下列选项中，（）属于情感态度目标。

器乐演奏类是以（）为骨架，（）为目的而进行的一种器乐练习。

在奥尔夫的教学中经常使用钢琴，小提琴等乐器，而不采用精制的打击乐器。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域教育的核心价值包括（）。

学前儿童的音乐教育评价能够优化音乐教育的过程，提高教育的质量和效率。

以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器？（）

针对幼儿成长期的特点，可以采用（）进行音乐欣赏活动的教学。