当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时，听舒缓，流畅，平静的音乐；当你烦躁不安时，听一些激荡的音乐，有利于宣泄情绪，使心情平复。

教师对自我的不良认知表现为低估自我。

教师是向己的人，就一定不是向善的人。

以学生为中心设计教学活动，与对学生进行本质性关怀无关。

依教育的本性来说，教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步，获得职业尊严感和归宿感。

基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。

“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。

下列解释不正确的是（）。

古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。

以下不属于“角色技能”的是（）。