压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。

“必须遵守生活秩序；主动吸收新知识；即使是小事，也要采取合乎情理的行动；即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行，让自己合乎生活情理”。该方法是用于（）的调适方法。

关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级④适度的师生关系是平等关系

小课题重在进行（），寻求提高效益和质量的对策。

小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是（）。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育（或教学）效果及教师和学生的收获④研究过程

教师角色偏离表现为（）。

教师对自我的不良认知表现为低估自我。

教师是向己的人，就一定不是向善的人。

教师要用言行证明自己是优等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得为正义欢呼，为悲情流泪，对弱者表达同情。

“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。