政策对于国家、政党和社会生活的作用，具有（）的特点。

多项选择题政策对于国家、政党和社会生活的作用，具有（）的特点。

A.指导性
B.强制性
C.灵活性
D.调控性

1.多项选择题教育行政复议的范围主要包括以下几方面（）

A.对教育行政处罚不服的
B.对教育行政强制的措施不服的
C.对侵犯其他人身权、财产权的
D.教育行政机关违反法定条件和法定程序，要求其履行义务的

2.多项选择题正确对待荣誉，教师要处理好（）的关系。

A.贡献和索取
B.自尊和谦逊
C.个人和他人
D.集体荣誉和个人荣誉

3.单项选择题（）对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规范。

A.国务院颁布的《学生伤害事故处理办法》
B.教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》
C.全国人大颁布的《未成年人保护法》
D.教育部颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》

4.单项选择题教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。

A.教育法律关系过程
B.教育法律关系准则
C.教育法律关系内容
D.教育法律关系要求

5.单项选择题善恶标准的（）要求在评价人们行为的善恶时，必须按照历史的实际条件，以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。

A.主观性
B.历史性
C.阶级性
D.社会性

6.单项选择题陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，省级财政逐年加大对教师培训的投入力度，重点支持中小学教师（）培训。

A.校级
B.县级
C.省级
D.部级

7.单项选择题在法律效力的范围上，适用于特定地区、特定时期、特定对象的法律法规为（）。

A.特区法
B.特别法
C.特定法
D.特色法

8.多项选择题道德是依靠（）来维系的思想意识、行为规范和实践活动的总称。

A.内心信念
B.传统习惯
C.社会舆论
D.国家强制力

9.多项选择题教师义务从主观方面来说，它是在教师理解和认识了社会对教师的客观要求，自觉在教师的使命、职责或任务的基础上形成的一种（）。

A.道德认识
B.道德信念
C.道德意志
D.道德情感

10.多项选择题从学校荣誉来看，任何学校教师的一举一动都不是纯粹的个人行为，而是同（）息息相关。

A.教师群体形象
B.学校待遇
C.办学条件
D.学校集体荣誉