单项选择题教师良心充分发挥作用,主要还是在()。因为,只有这样才能从实际的教育效果及影响中,得到全面的深刻的认识,从而做出良心上的评价。

A.教育行为之中
B.教育行为之前
C.教育行为之外
D.教育行为之后


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3.多项选择题依法治教的范围包括()。

A.捐资助学
B.学校办学
C.教师教学
D.创办校办产业

5.多项选择题就教育过程而言,关爱学生就是要()。

A.爱护学生
B.关心学生
C.平等公正地对待学生
D.尊重学生

7.多项选择题教师良好的(),都会对学生心理健康带来促进作用。

A.道德方式
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感

8.多项选择题《教师资格条例》规定,申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料()

A.学历证书或者教师资格考试合格证明
B.户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料
C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D.身份证明

10.多项选择题乐教勤业原则是指教师()。

A.工作中能吃苦
B.勤奋努力地从事教育工作
C.工作时很高兴
D.乐于从事教育事业

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压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源,最后筋疲力尽。

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强迫性症状中常见的有()。

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古代社会中,对国王的称谓有很多,下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。

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以学生为中心设计教学活动,与对学生进行本质性关怀无关。

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作为德性的师德,它的涵义包括()。①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。

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