A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.聚合思维
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A.画面干净.美观
B.画的和范画一样
C.按照自己的意愿大胆的表达
D.画得越像越好
A.圆形-正方形-三角形-长方形-半圆形-平行四边形-梯形-菱形
B.圆形-正方形-三角形-长方形-梯形-菱形-半圆形-平行四边形
C.圆形-正方形-三角形-长方形-半圆形-梯形-菱形-平行四边形
D.正方形-三角形-圆形-长方形-半圆形-梯形-菱形-平行四边形
A.视觉集中
B.视觉敏度
C.视觉分散
D.视觉辨别
A.好问好学
B.抽象思维萌芽
C.开始掌握认知规律
D.认识依靠行动
A.消退
B.负强化
C.正强化
D.惩罚
A.抽象性观察学习,替代性强化
B.直接观察学习,自我强化
C.直接观察学习,替代性强化
D.创造性观察学习,自我强化
A.面对新环境时会焦虑不安
B.缺乏生活基本能力,充满失败感
C.缺乏信心,行动畏首畏尾
D.畏惧退缩,缺少自我价值感
A.家谱调查法
B.双生子爬梯实验
C.恒河猴隔离实验
D.同卵双生子分开教养研究设计
A.朱智贤的《儿童心理学》
B.达尔文的《一个婴儿的传略》
C.陈鹤琴的《儿童心理之研究》
D.普莱尔的《儿童心理》
A.强调家长的不足之处
B.告诉家长孩子的所有问题
C.尊重家长的意见和需求
D.忽视家长的建议和要求
最新试题
一个活动水平高的孩子,在2个月时睡眠中爱动,换尿布后常蠕动,到了5岁,在进食时常离开桌子总爱跑;而一个活动水平低的孩子,小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动,到他5岁时穿衣服也要很长时间,在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看,这说明幼儿气质具有()。
幼儿期是基本口语阶段,幼儿的口语交际一般分为对话和()。
幼儿的思维具有万物有灵的拟人化特征,因此还不能区分生物和非生物。
由“大班小朋友暑假后要上小学了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的()。
在正常条件下,人类个体想象产生的年龄是()。
性别概念是个体对性别认知的结果,包括()。
婴儿期的社会认知非常简单,主要表现为()。
一个小男孩跑过来问:“妈妈,我从哪里来的?”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍,讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后,小男孩说:“那我是从哪里来的呢?毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的()特点。
3岁的明明对朵朵说“给我,我要玩”,朵朵说“翅膀坏了,我帮你修好还给你”。请问这属于哪一种语言形式?()
人生的第一个阶段是初生到满月,被称为()。