教育（）是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。

课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。

教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。

根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己的评价进行相应的分类，称为（）

实施素质教育必须把提高（）作为重要长远的追求目标，把实现（）作为最基本的任务。

任何素质的形成都必须建立在丰富而有价值的（）基础上。

（）是一切社会文明进步的重要基础，是国家、民族兴旺发达的基本依托，是所有事业取得成功的根本保证。

人的潜能具有（），即具有不同的优势领域。

现代思维在具体思维中应当注意在归纳中融入（）。

积极参与（）并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。