A.教书育人
B.人格示范
C.勤业奉献
D.德高身正
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.正确,是一种良好的师师互动关系
B.正确,有利于处理好师生关系
C.错误,王老师这样做缺乏主见
D.错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展
A.了解学生
B.热爱学生
C.尊重学生
D.公平对待学生
A.严以律己,以诚待人
B.谦虚为怀,戒骄戒躁
C.相互帮助,通力合作
D.凡事不要先出头
A.严格要求
B.热爱学生
C.公正平等
D.赞赏引导
A.身体素质不好
B.心理健康失调
C.教学水平不高
D.学科知识欠缺
A.心罚
B.体罚
C.变相体罚
D.经济惩罚
A.人格示范
B.乐教勤业
C.教书育人
D.以上答案都正确
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.关爱学生
A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康
A.表率性
B.律己性
C.真实性
D.平凡性和精神的高尚性
最新试题
教师应注重与其他学科的沟通,形成"()",为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力。
与工匠匹配的精神,首先,应该具备极强的专业性,在专业上专心致志、()。
青年教师只有树立崇高的(),才能坚定理想信念、忠诚教育事业。
青年教师创造教科研成果,关键在于()。
教师的言行举止在学生心中起到()的作用。
中国近现代职业教育的先驱黄炎培,一生服务和倡导()的理念和精神。
历史李老师每次讲到一些历史事件时,他都会有针对性地将当下的一些时事热点联系起来,以此来涵养学生的家国情怀。这表明李老师能做到()。
工匠精神的培育需要有制度和文化支撑,工匠精神的价值观是一种高层次的()形态。
作为现代教师,在工作中树立()的服务观、民主和谐的师生观,与学生平等相处,促进师生的共同成长。
高质量的()关乎国计民生。