A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
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A.安全保护工作
B.思想道德建设
C.精神文明建设
D.遵守纪律的意识
A.教师的学识
B.教师的言行
C.教师的人格
D.教师的教学
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
A.关爱学生
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.为人师表
A.相互尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
A.人格魅力
B.知识学问
C.道德行为
D.教学业绩
A.躬自厚而薄责于人
B.三人行必有我师焉
C.学而时习之
D.见贤思齐
A.转变教育观念,改革育人的模式
B.积极进行教学改革,提高课堂教学的质量
C.严格照搬教材
D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
最新试题
教师具备良好的(),是教师职业道德发展的基础。
作为现代教师,在工作中树立()的服务观、民主和谐的师生观,与学生平等相处,促进师生的共同成长。
十一届三中全会以来,党和政府把()视为四化建设的宝贵财富,进一步落实知识分子政策。
坚持价值引领,促进教师带头培育和践行()。
技工院校必须提高社会责任感,在自身文化软实力建设中,以()精神培育为重点,将劳动、技能和创造的价值和意义,向整个社会宣传。
青年教师只有树立崇高的(),才能坚定理想信念、忠诚教育事业。
编制师德评价标准时要以师德的内涵和特征为依据,把人的因素放在第一位,真正落实(),以人的发展为本。
教师需重视素质教育,挖掘学生潜能,提供更多学习交流的机会,实现()。
青年教师创造教科研成果,关键在于()。
青年教师参与教科研活动不仅需要进行学术交流、学术探索,应该自觉遵守基本学术道德规范,维护()。