“对不起，小小，刚才不小心踩到你，待会让你当妈妈好吗？”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了（）的协商策略。

不属于制订幼儿园突发事件应急预案的原则是（）。

不属于幼小衔接教育需要完成的目标的是让幼儿（）。

幼儿早操在编排上，要做到操节合理；一般中班早操为（）个运动小节。

幼儿常见的安全问题中，通常发生率最高的是（）

教师要提前打好水，一般水温约摄氏（）度左右，可直接饮用。

班级墙面环境的布置的（）原则强调应该在办园理念的引领下，呈现班本化课程特点，自成系列。

午睡中教师每（）分钟巡视幼儿是否有异常，随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。

根据主题活动的内容归属领域来分，活动主题的类型不包括（）。

（）认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。