A.每搏输出量
B.心率
C.外周阻力
D.血流量
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A.13岁
B.14岁
C.15岁
D.16岁
A.肩袖损伤
B.肘关节内侧软组织损伤
C.肱骨外上髁炎(俗称"网球肘")
D.颅内出血
A.器材
B.情景
C.音乐
D.场地
A.摩法
B.擦法
C.揉法
D.滚法
A.先兆中暑
B.重症中暑
C.轻症中暑
D.日射病
A.靶心率=(最大心率+安静心率)×(0.6-0.8)+安静心率
B.靶心率=(最大心率-安静心率)÷(0.6-0.8)+安静心率
C.靶心率=(最大心率-安静心率)×(0.6-0.8)-安静心率
D.靶心率=(最大心率-安静心率)×(0.6-0.8)+安静心率
A.随机分组
B.同质分组
C.友伴分组
D.指定分组
A.文本式反思
B.行动式反思
C.言语式反思
D.多媒体式反思
A.业余篮球俱乐部
B.职业篮球俱乐部
C.篮球运动协会
D.大学生篮球运动协会
A.力量素质
B.耐力素质
C.速度素质
D.灵敏素质
最新试题
在教学中,体育教师可以采用()等方式了解学生的体能发展水平。①档案袋②日志③书面测试④自我展示⑤重要事件解决
健康教育模块学业质量水平中,()具备较为深刻和全面地了解膳食平衡对健康的影响,并能够指导自己和家人合理膳食。
高中生体育品德培养的重点是()。
()是高中体育与健康课程实施、管理和督导评估的纲领性文件。
()模块的教学对于培养高中生的学科核心素养意义重大。
体育与健康学科课时教学计划中课的结构重点是()。
发展学生心肺耐力,提高长跑成绩效果最好的项目是()。
高中体育与健康学业质量聚焦的是()。
健康教育模块学分的评定依据健康教育模块阶段性学业质量标准,针对学生的()等方面进行评定。
压腿和拉伸是发展()的练习方法。