化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。（1）请以物质的量为例说明如何开展概念教学。（2）分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。

下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。

纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。

问题：（1）"金属钠的性质与应用"属于高中模块的内容（填模块名称）。（2）实验1、2、3中观察到的实验现象是：实验1：（）实验2：（）实验3：（）（3）根据实验1、2、3中观察到的实验现象总结钠在反应中体现出的性质。（4）在实验2中，观察到少量黑色物质的出现，试分析产生这种现象的可能原因。（5）在中学化学实验教学中，应该如何指导学生进行实验观察？

某反应无论反应物的起始浓度如何，完成65%反应时间都相同，则反应级数为（）。

掌上实验室由手持技术和计算机技术整合而成，下列叙述中不属于掌上实验室特点的是（）。

通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（）。

在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（）。

下列选项属于《普通高中化学课程标准（实验）》内容结构中四大部分的是（）。

问题：（1）本题正确答案是（），正确解题思路是什么？（2）试对学生解题错误形成的原因进行分析。