A、讨论课
B、上大课
C、研讨课
D、实验课
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A、父母
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A、造不起
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A、校长
B、学分制
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A、学生
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C、市民
D、教授
A、马克思
B、戈培尔
C、恩格斯
D、瓦格纳尔
A、波恩大学
B、耶拿大学
C、哥廷根大学
D、柏林大学
A、专家
B、学者
C、毕业生
D、文化人
A、拿到高中毕业证就可以
B、推荐
C、自主招生
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A、霍金
B、牛顿
C、爱因斯坦
D、法拉第
A、美国
B、日本
C、中国
D、德国
最新试题
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。
1931年苏联通过的《关于小学和中学的决定》成为国民教育的纲领性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
苏联自20世纪20年代以来教育改革的最为宏观的特点是()
下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是()
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()
下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()