单项选择题开展文学教育活动,在儿童第一次接触作品时教师要()
A.多次重读讲述
B.避免过多重复讲述
C.边多次讲述边多次提问
D.先多次提问再开始多次讲述
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2.问答题举例说明听说游戏活动有什么特点?
3.问答题听说游戏活动设计与组织的主要步骤有?
4.问答题在学前儿童自主游戏阶段,教师应做到哪些?
7.名词解释听说游戏活动
8.单项选择题以下哪项不是组织游戏评议的良好作用()。
A.借机锻炼儿童的语言能力
B.为以后更好地进行自主游戏活动奠定基础
C.圆满完成游戏任务并发挥好教育的作用
D.给教师评价、指导儿童的机会
9.单项选择题以口语表达练习为主的听说游戏活动主要包含以下()两个方面的练习。
A.语音和词汇扩展
B.语音和语法
C.语音和语用
D.句型和句式
10.单项选择题听说游戏活动是以培养学前儿童的()能力为主要目标的一种语言教育活动。
A.理解和表达
B.理解和运用
C.倾听和表达
D.阅读和表达
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根据幼儿的不同年龄,采用的创设游戏的情景也各有侧重,这属于()。
题型:单项选择题
在幼儿园早期阅读活动《一只红气球》时,教师制定了这样的目标:知道有玩具大家分享,不争不抢。这一目标属于()。
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日常生活和游戏中的语言交往体现在以下哪几个方面()。
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除了有意识倾听和辨析倾听以外,幼儿园文学作品活动还可以用来培养幼儿哪些倾听能力?()
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在幼儿园早期阅读活动中正确的阅读技能不包括()。
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编谜游戏活动一般在()个年龄段开展。
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下列不属于幼儿园早期阅读活动中归纳图书内容的方式的是()。
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每个幼儿在各方面的发展是不均衡的,所以在自主游戏阶段教师应该()。
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