提高执行者对决策的认可水平关系到决策的执行效果，可以通过下面的这些做法来提高...

多项选择题提高执行者对决策的认可水平关系到决策的执行效果，可以通过下面的这些做法来提高对决策的认可水平（）

A.使执行者可以参与决策的制定
B.说明执行决策的结果对于组织和执行者个人的意义
C.使执行者可以及时得到信息反馈
D.执行者可以参与决策的修订
E.在制定决策时，要特殊考虑到执行者的利益

1.多项选择题领导决策程序的第三个阶段是核定价值准则，其中，价值包括（）

A.实用价值
B.学术价值
C.经济价值
D.社会价值
E.人文价值

2.多项选择题所谓决策的民主化就是（）

A.决策观念的民主化
B.决策体制的合理化
C.决策思想科学化
D.决策研究的公开化
E.决策的法制化

3.多项选择题科学的决策要求对决策本身的特点和规律作充分的研究，它的含义包括（）

A.研究决策对象的特定性
B.研究决策对象本身的固有属性
C.研究决策对象的运动规律
D.研究决策对象本身的矛盾特殊性
E.研究决策对象的某些明显的表面特征

4.多项选择题时效观念的具体内容包括（）

A.时间观念
B.时机观念
C.效率观念
D.效果观念
E.情景观念

5.多项选择题组织内部条件中最能动的、最活跃的，决定着其他的内部条件的因素是（）

A.领导者的素质
B.职工的思想道德水平和科学文化水平
C.员工的业务技术水平
D.领导者的专业水平
E.领导者的开拓创新精神

6.多项选择题决策对于有效领导意味着（）

A.是领导过程中最主要的职能
B.提高领导效能的基本措施
C.竞争形势的需要
D.决定着组织运行的方向
E.领导者权力的实现要依赖决策

7.多项选择题从决策所承担的风险对于组织未来影响的程度来看，可以把决策分成（）

A.稀有决策
B.平常决策
C.长期决策
D.短期决策
E.低层次决策

8.多项选择题一般说来，决策具有下面这些特点（）

A.目标性
B.选择性
C.关键性
D.创新性
E.层次性

9.多项选择题根据途径一目标理论认为一个领导者应该根据不同的情况选择不同的领导方式，下面可以共同一名领导者在不同的环境下选择使用的是（）

A.指令性领导
B.支持型领导
C.任务型领导
D.成就型领导
E.参与性领导

10.多项选择题按照菲德勒的模型，要想提高领导的有效性，需要（）

A.或改变领导者的领导方式
B.或提高被领导者的素质
C.或推进组织变革和发展
D.或重新组合领导层结构
E.或改变领导者所处的环境