问答题解释倒U假说理论。
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3.问答题如何进行情绪状态的调节。
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5.问答题如何培养与激发学生的体育运动动机?
6.多项选择题个性特征有()。
A、整体性
B、独特性
C、稳定性
D、社会性
E、生物性
7.单项选择题对任何事情总是不假思索,凭借一时的冲动做出决定,这属于()。
A、草率决定
B、易受暗示性
C、优柔寡断
D、顽固
8.单项选择题“人心不同,各如其面”这反映了个性的()。
A、整体性
B、稳定性
C、可塑性
D、独特性
9.单项选择题自觉的确定目的,并根据目的来支配调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程是()。
A、意志
B、能力
C、记忆
D、动机
10.名词解释应激
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冰上运动项目的“冰感”,球类项目的“球感”,各种使用专门器械的运动项目的种种“器械感”,射击、射箭、跳水等项目运动员的动作感,都属于()。
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摩根提出的“冰山图像”可以用来描述不太成功的运动员的心理图像。
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单双眼的深度知觉有差异,一般来说,双眼深度知觉的准确性高于单眼。
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()指有机体对应激刺激作出的适应性变化,包括生理的、行为的、情绪的以及认知上的改变。
题型:单项选择题
运动员平时说的在脑子里“过电影”,指的是运动表象。
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“主场龙客场虫”是指主场效应。
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根据凯利的三维归因理论,一致性资料指他人特殊行为的发生是一贯的还是偶然的。
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个体在体育运动如果有了一定的成功感、获得感,会更容易建立一种积极的(),利于自信心的形成。
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运动损伤的心理反应阶段包括否认、愤怒、讨价还价、抑郁、接受与改造。
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生物反馈训练(简称BFT),又称“内脏学习”或“自主神经学习”,是通过生物反馈,达到控制生理指标的变化,或维持这种变化的过程。
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