多项选择题下列活动属于课外活动内容的有()

A.文化艺术和体育活动
B.科技活动
C.劳动技术学习活动
D.社会政治活动
E.社会公益活动


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1.多项选择题课外活动的特点包括()

A.自愿性
B.基础性
C.广泛性
D.自主性
E.多样性

2.多项选择题教育过程的构成要素包括()

A.教育途径
B.教育内容
C.教育者和受教育者
D.教育手段
E.教育环境

3.多项选择题教育途径一般包括()

A.工农业生产
B.公益活动
C.教学
D.课外活动
E.社会实践

4.单项选择题课外活动与课堂教学()

A.都是正规的教育活动且方向一致
B.是同一种活动
C.方向一致,但课外活动不是正规教育活动
D.都是一种正规的教育活动,但方向不同

5.单项选择题《学记》中的“时教必有正业,退息必有居学”反映了古代()的教育思想

A.教学为主
B.重视实践
C.因材施教
D.课内与课外相结合

6.单项选择题教学的基本任务是()

A.使学生掌握系统的科学基础知识
B.培养学生科学的世界观及良好的道德品质
C.促进受教育者体质增强
D.培养学生坚定正确的政治方向

7.单项选择题教学就其本质来讲,是一种()

A.教育活动
B.实践活动
C.认识活动
D.传授知识的活动

8.单项选择题奴隶社会、封建社会教育的基本途径是()

A.社会实践
B.学校教学
C.阶级斗争
D.课外活动

9.单项选择题组织学生参加社会实践要紧紧围绕()进行。

A.学校教育内容
B.学校教育目的
C.学校教育途径
D.学校教育方法

10.单项选择题()在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组。

A.赞科夫
B.洛克
C.苏霍姆林斯基
D.杜威

最新试题

()不是关于学生教育地位的观点。

题型:单项选择题

教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。

题型:单项选择题

唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系,是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有()。

题型:单项选择题

()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。

题型:单项选择题

()又叫1922年学制,是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法,所以又被称为“六三三”学制。

题型:单项选择题

()不属于中国封建社会学校的主要类型。

题型:单项选择题

近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。

题型:单项选择题

()不属于实用主义教育学的观点。

题型:单项选择题

]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。

题型:单项选择题

教育制度改革的模式不包括()。

题型:单项选择题