A.企业家
B.义工
C.学生
D.公务员
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A.岗位变动人员工资调整
B.调整基本工资标准
C.正常增加薪级工资
D.调整津贴补贴标准
A.心理自我
B.社会自我
C.生理自我
D.心理自我
A.使单功能人才变为多功能人才
B.激发了不同类型员工的进去心
C.利于发现人才、使用人才,提高了企业绩效
D.是职工的职业生涯顺畅化、丰富化
A.自省的才干和能力
B.自省的动机和需要
C.自省的态度和价值观
D.自省的时间和地点
A.提高职业适应性
B.制定人力资源发展规划
C.借助组织职位表,选择职业目标
D.培养提高抉择能力
A.可以衡量
B.有线战性
C.可能实现
D.具体明确
A.经济文化科技不发达
B.人际关系不佳
C.社会动荡
D.制度伯乐缺失
A.科技高速发展
B.知识更新加速
C.人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低
D.产业结构升级与调整加快
A.实践锻炼
B.讨论交流
C.顺其自然
D.教育培训
A.在哪上班变得不太重要
B.职业出现模糊性
C.虚拟单位出现
D.很多人将改变工作方式
最新试题
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
属于基础能力的是()
在工作家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
以下关于个人职业生涯开发的目标,表述正确的有()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
讲授课法的优劣不包括()