A.头脑风暴法
B.组合法
C.逆向思维法
D.稽核问题表法
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A.预见能力
B.决断能力
C.应变能力
D.联想能力
A.先天的认知能力
B.有效的工作方式
C.意识中诱发产生的新颖观念的知识
D.对工作的基本态度
A.发散性思维
B.创造性思维
C.逻辑性思维
D.具体形象思维
A.实践性
B.新颖性
C.附着性
D.普遍性
A.系统辩证原则
B.比较优势原则
C.机理简单原则
D.效益效率原则
A.创新思维是逻辑思维的基础
B.创新思维更多的是质变的产物,跟量变关系不大
C.创新思维是求同思维和求异思维的互补
D.创新思维通过非逻辑思维成为科学理论
A.集权性质
B.公共性质
C.私有性质
D.国有性质
A.自主创新能力
B.GDP总量
C.劳动者素质
D.科技发展水平
A.会场布置是否妥帖
B.会议议题是否科学
C.会议议程是否合理
D.会议主持人能否进行正确指导
A.横式结构写法
B.纵式结构写法
C.对比式结构写法
D.纵横式结构写法
最新试题
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
组织发展的本质不包括()
员工组织社会化过程是员工融入组织成为合格员工的过程,个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换。这是指组织生涯规划作用中的()