A.实践性
B.新颖性
C.附着性
D.普遍性
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A.系统辩证原则
B.比较优势原则
C.机理简单原则
D.效益效率原则
A.创新思维是逻辑思维的基础
B.创新思维更多的是质变的产物,跟量变关系不大
C.创新思维是求同思维和求异思维的互补
D.创新思维通过非逻辑思维成为科学理论
A.集权性质
B.公共性质
C.私有性质
D.国有性质
A.自主创新能力
B.GDP总量
C.劳动者素质
D.科技发展水平
A.会场布置是否妥帖
B.会议议题是否科学
C.会议议程是否合理
D.会议主持人能否进行正确指导
A.横式结构写法
B.纵式结构写法
C.对比式结构写法
D.纵横式结构写法
A.关于兰考县水稻种植环境的调查报告
B.兰考县农民工适龄儿童上学问题
C.关于大学生消费结构的调查
D.如何提高专业技术人员突发事件应急处理能力
A.主题要凝练
B.主题要鲜明
C.主题要深刻
D.主题要通俗
A.调查研究课题选择的能力
B.调查研究前期准备的能力
C.调查研究实际情况的能力
D.科学分析调查研究资料的能力
A.获得对客观事物的新认识
B.巩固对客观事物的认识
C.解决制约事物发展的矛
D.了解各专业、行业、领域的行情
最新试题
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
导师计划的功能包括()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()
组织为适应内外环境的变化,在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力,通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预,目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力,这被称为()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
特别适于对新员工培训的是()