A.其他类
B.卫生类
C.机械类
D.教育类
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A.以身作则,言传身教
B.学而不厌,诲人不倦
C.爱护学生,无私无隐
D.讲究教法,循循善诱
A.社会风气不良
B.以职谋私
C.服务意识淡薄
D.职业理想弱化
A.自由选择感的原则
B.师生合作的原则
C.因材施教的原则
D.相信学生的原则
A.经济关系
B.社会关系
C.物质关系
A.基本要求
B.重要措施
C.内在要求
A.封建社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
A.爱国主义
B.诚实守信
C.八荣八耻
A.职业要求
B.思想品质
C.基本素质
A.基本准则
B.规矩
C.法则
A.公共生活
B.日常生活
C.职业生活
最新试题
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
员工组织社会化过程是员工融入组织成为合格员工的过程,个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换。这是指组织生涯规划作用中的()
属于基础能力的是()
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
组织发展的本质不包括()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
讲授课法的优劣不包括()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()