A.搞好舆论引导
B.抓好文化建设
C.搞好社区教育
D.搞好典型宣传
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A.服务群众
B.诚实守信
C.奉献社会
D.办事公道
E.爱岗敬业
A.其他类
B.卫生类
C.机械类
D.教育类
A.以身作则,言传身教
B.学而不厌,诲人不倦
C.爱护学生,无私无隐
D.讲究教法,循循善诱
A.社会风气不良
B.以职谋私
C.服务意识淡薄
D.职业理想弱化
A.自由选择感的原则
B.师生合作的原则
C.因材施教的原则
D.相信学生的原则
A.经济关系
B.社会关系
C.物质关系
A.基本要求
B.重要措施
C.内在要求
A.封建社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
A.爱国主义
B.诚实守信
C.八荣八耻
A.职业要求
B.思想品质
C.基本素质
最新试题
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
属于基础能力的是()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
组织发展的本质不包括()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
讲授课法的优劣不包括()