A.职业道德意志
B.职业道德认识
C.职业道德信念
D.职业道德情感
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A.准则
B.实践行为
C.规范
D.意识
A.职业道德
B.社会道德体系
C.社会进步
D.社会公德
A.谦和
B.礼让
C.互助平等
A.确立目标
B.引入情感
C.制度考核
D.进行评价评
A.提高技能、创造名牌产品
B.重质量、重服务、重信誉
C.实事求是、不讲假话
D.诚实劳动、合法经营
A.道路自信
B.理论自信
C.民族自信
D.制度自信
A.根本要求
B.必然要求
C.基本原则
D.基本思想
A.搞好舆论引导
B.抓好文化建设
C.搞好社区教育
D.搞好典型宣传
A.服务群众
B.诚实守信
C.奉献社会
D.办事公道
E.爱岗敬业
A.其他类
B.卫生类
C.机械类
D.教育类
最新试题
组织发展目的不包括()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
员工组织社会化过程是员工融入组织成为合格员工的过程,个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换。这是指组织生涯规划作用中的()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()