A、学习型团队
B、团队文化是主要动力
C、核心竞争力
D、团队运动
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A、全面了解团队的基本情况以及团队成员对总体目标的意见。
B、与团队成员讨论目标的表述,注重成员参与,获得其对目标的承诺。
C、在前面的基础上确定团队共同目标。
D、分解共同目标,讲总体目标转化为个体目标,从而达到总体目标与个体目标共享的目的。
A、观念创新
B、理论创新
C、科技创新
D、制度创新
A、学习能力
B、实践能力
C、创新能力
D、社交能力
A、集权式
B、民主式
C、维持型
D、创新型
A、随机性
B、经验性
C、多变性
D、创造性
A、一致性
B、具体性
C、责任性
D、合作性
A、尊重个体差异
B、协调目标双重性
C、相互负责
D、实现共赢
A、领导方式
B、激励方式
C、沟通
D、规范
A、创造动机
B、创造兴趣
C、创造情感
D、创造意志
A、权威决策
B、投票决策
C、共识决策
D、无异议决策
最新试题
()决策模式主张将理性与渐进结合起来。
高效团队具有()的特征。
团队文化具有的功能包括()。
团队一词在20世纪下半叶多指一种科研形式,是根据攻关课题的需要,打破原来行政组织的界限,以承担课题的某一两个专家为核心,重组需要的各个学科的有关专家,组成团体进行研究或发展工作。
强化组织执行力的方法是战略规划落地、人员配置科学、运行机制高效、组织文化先进。
开发决策支持系统需要的条件包括()。
水平距/感情距=群众对你的态度,水平距大靠学习,感情距小主要靠()。
通过对团队目标进行阶段性分解,有利于()
该公司在团队任务管理中采用了的方法是()
社会与组织中的各种制度分为两类:一类是激励大家做生产性能力,一类是激励大家做分配性能力的,对于团队来说,激励大家多作分配性努力为正确。