单项选择题会运用部首和音序查字法查字典、词典,是()的教学目标。
A.第一学段
B.二年级
C.第二学段
D.第三学段
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1.单项选择题识字教学资源一般不包括()
A.生活中的广告牌、标签等
B.单元导读与目录
C.生字表
D.课文与语文园地
2.单项选择题语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?()
A.准确拼读音节
B.教学时,重点采用活动和游戏
C.应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节
D.应利用拼音识字,学说普通话
3.单项选择题书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?()
A.笔画与笔顺
B.不写异体字
C.字写得美观
D.写字姿势
4.单项选择题语文课程标准指出,识字量的确定原则是下要保底,上不封顶。小学阶段最低要求认识常用汉字()个。
A.1500个
B.2500个
C.3000个
D.3500个
5.单项选择题《义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布时间是()
A.2000年
B.2001年
C.2010年
D.2011年
6.单项选择题下面不是自主学习特征的一项是()
A.学习目标自我确定
B.学习方法自我选择
C.学习内容自我安排
D.学习结果自我反馈
7.单项选择题语文素养的核心是()
A.文化修养
B.学习方法
C.语文能力
D.审美情趣
8.单项选择题语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。
A.人文性与工具性
B.科学性与人文性
C.思想性与工具性
D.工具性与文化性
9.单项选择题叶圣陶老先生对“语文”的阐释是()
A.语言文字
B.语言文学
C.语言文化
D.口头为语,书面为文
10.问答题编写语文教材的有哪些要求?
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简述小学生口语交际素养的结构。
题型:问答题
简述说话能力的内容。
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简述小学语文识字教学的特征。
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会写用是词语教学的基本任务,是语文教师引导小学生学会读准字音的过程。
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作文教学中要提倡活动式教学模式,激发学生对生活的热爱,写熟悉的人、事、景、物,做到讲真话、表达真情实感。
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识字就是读准“字音”,辨清“字形”,了解“字义”。
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论述一名优秀语文教师如何在日常语文教学活动中采取多样化的方式来提高小学生的口语交际素养?
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小学语文教学是价值性、人文性色彩明显的教学形态,文以载道、文道合一是小学语文教学的根本特点。
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