（）在自己的著作里曾经指出：“在敢于担当培养一个人的任务之前，……自己就必须是一个值得推崇的模范。”

在我国教育法体系中，《中华人民共和国义务教育法》属于的层次是（）。

（）是具体管理学校教育工作的机构。

提高教育的水准意味着提高（）的整体教育水平，在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。

“十年树木，百年树人”，说明教师的劳动具有（）。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

我国规定的中小学教师职业道德规范中，没有（）内容。

在学校的组织机构中，（）是同一年级教师的集体组织。

教育法的实施由国家的强制力量作保证，这就是教育法的（）。

司法机关和案件当事人在其他诉讼人参与人的配合下为解决案件依法定诉讼程序所进行的全部活动称为（）。