A.sum
B.Average
C.sun
D.Max
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A.让学生获得亲身参与研究探索的体验
B.培养发现问题和解决问题的能力
C.培养收集、分析和处理信息的能力
D.让全体学生都有发明创造
A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义放映
A.一个完整的教育活动评价只包含形成性评价和总结性评价,前者在过程中进行评价,而后者在教育结束后评价
B.形成性评价是分析性评价,具有总结性评价的概括化程度
C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的
D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果
A.意义建构
B.理解
C.掌握
D.识记
A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应
C.知道、领会、运用、分析
D.感受或注意、反应、评价、组织
A.学生数学成绩的整理分析
B.互联网上各种数学教学资源的共享
C.数学电子教案的编写
D.学生档案资料的保存和整理
A.采用不同的文件名来表示不同的文件
B.不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域
C.采用文件夹对不同的文件进行分类存放
D.利用不同的扩散名来表示不同的文件
A.数学学习小组的学习伙伴
B.数学教师
C.数学教材
D.学习者
A.学生是否能正确进行同分母加法计算
B.学生是否理解乘法的意义
C.是否有学生已会算分数乘法
D.学生是否喜欢做分数乘法题
A.支架式教学策略
B.合作式教学策略
C.自主学习教学策略
D.抛锚式教学策略
最新试题
运用您已学过的有关量规的知识,选择一个最适合监控数学学习过程并促进元认知的量规。下列适合的是:()。
下列哪些工具正确可以支持下列活动?()
很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?()
在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能,并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略,并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题?()
良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度,下列哪些个案记录是正确的?()
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略工具的是()。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略方法的是()。
评价策略由目标、方法和工具构成。下列属于评价策略目标的是()。
21世纪课堂评价面临着不少挑战。下列属于21世纪课堂评价应对的挑战是()。
在神话单元开始的时候,学生分小组做头脑风暴,讨论他们对神话这一主题已有的认识和进一步的学习需要。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中,在学习情境中所涉及到的评价活动,以下哪个描述是正确的是?()