单项选择题某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之于()
A.努力
B.运气
C.难度
D.能力
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1.单项选择题学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于()。
A.直接强化
B.间接强化
C.自我强化
D.替代性强化
2.单项选择题提出成败归因理论的是美国心理学家()
A.维纳
B.斯金纳
C.班杜拉
D.布鲁纳
3.单项选择题根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要.属于()
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.自尊需要
4.单项选择题马斯洛需要层次论中的最高层次是()。
A.安全需要
B.尊重需要
C.爱与归属需要
D.自我实现需要
5.单项选择题根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是()。
A.能力
B.努力
C.任务
D.运气
6.单项选择题一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成学习任务,那么就“去玩。”这里他所运用的是()
A.外部强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化
7.单项选择题根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。
A.运气
B.能力
C.任务
D.努力
8.单项选择题维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是()
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难易
D.身心状态
9.单项选择题根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失需要的是()
A.自我实现的需要
B.自尊的需要
C.认知的需要
D.审美的需要
10.单项选择题根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素,是指归因于()。
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个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。
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“这次考试失败是因为我的运气不好”这是把失败归因于()
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根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。
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在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
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学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。
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小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于()
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马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()
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根据马斯洛的需要层次理论,学生之间的人际交往需要等,属于()。
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成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()。
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