名词解释教师教育与师范教育
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3.多项选择题咨询与指导主要内容包括()
A.学习指导
B.职业生涯指导
C.心理咨询指导
D.休闲指导
4.多项选择题主张从个人自身发展的需求出发,根据人的本性的需要来确定教育目的的“个人本位论”的代表人物有()。
A.卢梭
B.帕克
C.狄尔泰
D.罗杰斯
E.斯普朗格
5.单项选择题在教育学发展史中,通常被看成是系统教育学专著的是()
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《教育学》
D.《爱弥儿》
6.单项选择题用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系,其最终目的在于唤醒人们的意识,使其具有自动追求理想价值的意志,并使文化有所创造,形成与发展新的文化教育目的观是()。
A.文化本位论
B.社会本位论
C.伦理本位论
D.生活本位论
7.多项选择题以下哪些是教育内容的特征()
A.排列组合
B.形成价值
C.连续性
D.包括了所有学生想要知道的东西
8.单项选择题以下哪个不是课程计划的基本部分()
A.教学科目
B.学科开设的顺序
C.规划某门学科的内容
D.各门学科的教学时数
9.多项选择题一般发展的教学原则包括()
A.以高速度进行教学
B.以高难度进行教学
C.理论知识起主导作用
D.掌握学科的基本结构
10.单项选择题学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外,还有()的特性。
A.软约束性
B.亚文化
C.微观文化
最新试题
()在自己的著作里曾经指出:“在敢于担当培养一个人的任务之前,……自己就必须是一个值得推崇的模范。”
题型:单项选择题
对我国的教育作了整体性的基本法律规定的是()。
题型:单项选择题
教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园,说明教师的劳动具有()特点。
题型:单项选择题
目前我国中学教师的职务中,()为中级职务。
题型:单项选择题
我国在西周时期,担任教师的人是()。
题型:单项选择题
自产生始至废除前,教育法的标准和效力不会改变,法的更改必须经过一定的程序,这就是教育法的()。
题型:单项选择题
提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重,优先提高()学校教育的质量。
题型:单项选择题
中国1986年颁布的教育法令是()。
题型:单项选择题
提高教育的水准意味着提高()的整体教育水平,在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。
题型:单项选择题
在我国教育法体系中,《国务院关于普通话的指示》属于的层次是()。
题型:单项选择题